，无法自控。在春天看来，刘晓芳放下羞涩，主动给自己送烟应该就是无法自控的一种表现。
春天索性连学生晚休也不去查了，关上了灯，躺在床上一边抽烟一边考虑着解决这个棘手问题的办法。
这种问题春天估计不止自己一个人遇到过，其他年轻的男女教师中或多或少都会遇到过类似的这种情况。可春天不能问，也不能去随便找哪一个人寻求帮助，这事万一传出去，对刘晓芳的伤害肯定小不了。所以，这个问题只能靠春天自己的力量，小心翼翼地去解决，还要注意处理问题的技巧和艺术性，否则会出现难让人以预料的后果。
扔了一地的烟蒂，春天终于在头脑中想出了一个处理问题的大体框架和步骤。第一步，与刘晓芳进行正面接触，确定刘晓芳内心的真实想法，表明自己的态度；第二步，进一步与刘晓芳沟通，加强交流，让她明白什么是爱情，什么是师生情，尽力把她的感情引导到正确的师生关系上来；第三步，在班级活动中让刘晓芳加强与男女同学的接触，把注意力转移到她感兴趣的文体活动上来；第四步，寻求家长的理解和帮助；这一步不到万不得已的时候，春天不会轻易去用，因为这个做法对刘晓芳的伤害可能会更大。
有了解决问题的办法，春天彻底轻松了下来，安心地睡了过去。
第二天，春天就准备找刘晓芳谈话，可谈话地点的选择又让春天犯了愁。在办公室？那么多老师和学生，开放性太强，不适合谈这种问题。去宿舍？私密性又太强，显得有些暧昧，更易让人产生误会。最后，春天还是把谈话的地点选择在了画室。画室位于教学区，门口来来往往的都是老师和学生，又很少有人会冒冒失失地闯进去，比较适合谈这种隐私性较强的问题。
上午第三节课是春天的美术课，进教室给学生布置好绘画作业，春天招呼着班长去了画室。
在画室里，春天让班长给自己汇报了近期班务工作存在的问题。班长汇报完，春天就班级工作做了几点指示后就让班长回去了。第二个来画室汇报工作的是男生宿舍的舍长，第三个才是刘晓芳。春天这么做的目的，是尽量给刘晓芳和其他同学制造一种例行谈话
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