满意，喃喃道：“朕也是这么看，只不过太子年纪太小了，学习上还差点火候啊？朕想让你来当太子的老师可好？”
杨峥不知皇帝心里打什么主意，给当今太子当老师，他相信这个念头提出来，满朝文武百官都想进来，哪怕是杨士奇等人也不例外，太子的老师可不光是一个称号那么简单，在大明可是一种人脉资源了，纵观大明的能拿得出手的大臣，通常情况下都是先做太子的老师，一旦老皇帝驾崩，继位的太子大都会起用自己的老师，让他们进入内阁或进入六部，所以在大明王师不可简单以教师身份看待了，他们逐渐演变成一种特有的权力资源，成为一个抢手货，基于这样，大明对帝师的要求也十分高，朱元璋登基之初，就有言明，取法于古，必择其善者而从之。元人事不师古，设官不以任贤，惟其类是与，岂可取法？且吾子年未长，学未充，更事未多，所宜尊礼师傅，讲习经传，博通古今，识达机宜。他日军国重务，皆令启闻，何必效彼作中书令乎？”乃令詹同考东宫官，设少师、少傅、少保、詹事、率府使、谕德、赞善，宾客等官。
这表现了朱元璋的卓见远识，詹事府官员对太子的影响最为直接，所以明太祖慎择其人，常以勋旧大臣兼领其职。据《明史?唐铎传》记载，初置詹事院，太祖对吏部说：“辅导太子，必择端重之士。三代保、傅，礼甚尊严。兵部尚书唐铎谨厚有德量，以为詹事，食尚书俸如故。”以后，凡东宫官缺，则命廷臣推举孝义笃行之京官兼任，此后专门设置了衙门管理太子的事务机构叫詹事府，与之的官员，除了太子少师、少傅、少保、宾客以外，还有左右詹事、同知詹事院事、副詹事、詹事丞、左右率府使、同知左右率府事、左右率府副使、谕德、赞善大夫，都以勋旧大臣兼领其职。又有文学、中舍、正字、侍正、洗马、庶子及赞读等官，到后来还设置了一个左春坊专门管理太子教育的衙门。凡讲臣、词臣、史官这三种归口翰林院管辖的文臣，都有资格获选为太子师。凡选为太子师者，时人便以“储相”待之，所以不少官是还能希望被老皇帝选中的，但要求太高，能入得基本上都是那些科场的佼佼者，似他这种连科场都没走过的人是没这个资格的，所以在这事儿上，他也从未想过，
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