的视频求助，对方正在为了教授的测验而紧张复习。
有些地方，栾半雪读不太明白，周围同学都在刻苦学习，也爱莫能助，她抓耳挠腮，想到恰好景玉也修过那一门课程，这才打来电话。
好友有难，景玉自然当仁不让地施以援手。
栾半雪还在哗哗啦啦地翻着书，想要告诉她细节：“对了，我先把这部分课程用到的资料拍给你——”
“不用，”景玉说，“不用拍，我还记得。”
两个人开着视频，景玉一边回想着这部分内容，一边在纸上写写画画，慢慢地将这部分讲给栾半雪。
栾半雪听她条理清晰地整理完，惊叹不已：“牛啊姐妹，士别三日当刮目相看，你这记性咋这么好了？”
景玉想了想：“也不是记性的问题……嗯，非要说的话，应该是学习方式。”
说到这里，她顿了顿。
没错，是学习方式。
有着克劳斯先生监督的学习方式。
栾半雪对这点很感兴趣：“什么学习方式？说来听听。”
景玉严格地说：“不好好学习，一个月都喝不到奶茶。”
栾半雪瞬间花容失色，尖叫：“老吓银了，怖い。”
其实何止这些。
如果没有认真读书，除却基本的奶茶惩罚之外，还有罚站，罚……
当然，这些惩罚都是建立在两人商量后，确认彼此都能够接受的程度。
效果很好，至少景玉的确严格地记住这些内容。
现在过去一年了，还没有忘。
克劳斯先生并不赞成景玉的那种临时抱佛脚、熬夜冲刺的学习方式，他对付拖延症实在有一套。
每个学期开始，他都会分享景玉的课程单和教授列出的资料、书单。
他先景玉一步大致浏览，再将这些细碎的知识阅读记忆，为她规划详细的学习时间。什么时候学什么东西，安排在什么时候复习检查、巩固……
简直是手把手地教景玉学习，一一纠正她那些坏的习惯，引领她建立起更好的阅读体系。
给栾半雪
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