题——有没有重回高中的感觉。
她有。
这感觉是如此强烈，如此真实。
自邓建秋手里拿过话筒，江承站到了擦拭一新的讲台后。虽被赶鸭子上架，但他身上倒不见丝毫局促，有的只是一如既往的沉稳自如。随着他上台，目光温和地扫视一圈后，礼堂内也很快安静了下来。
“感谢同学们。”
点点头笑了下，他手持话筒开门见山，“从附中毕业十年，关于现在的高考，我能传授给你们的经验应该已十分有限。但推却不过我当年的班主任兼数学老师，也就是你们现在教导处主任邓老师的盛情相邀，只好站在这里，与大家分享些微我曾经的学习心得。接下来这二十分钟，大家可以不必将之当成一场动员会或者讲座。不需要记录，也不用坐得很端正，看中间有的同学在打哈欠，可以往后靠在座椅上，放松一些来听，都没关系。高三到这个阶段，是智力的比拼，但也是耐力的较量，好的身体是打赢这一年持久战的前提……”
他进入正题，四下逐渐从安静到鸦雀无声，苏宜宁坐在台下，同其他人一样，眼睛一眨不眨地将他注视。
但同曾经的崇拜与爱慕相比，内心里更多的，好像是踏实和甜蜜。
江承讲话是他一贯的风格，措辞简明扼要、内容鞭辟入里，短短十多分钟，从培养身体适应力和优化学习方法两方面入手，一边回忆一边总结，复盘了他高三一年冲刺学习过程，最后一句话音落地，赢得满堂喝彩。
国庆假尚未结束，这几天暂时还执行着夏季作息表，在他讲话后，邓建秋安排了二十分钟答疑时间。
话筒在底下学生们手中传递，有人问剩下多半年怎么最大限度去提分，有人问梳理思维导图和纠错太费时间怎么办，有人问怎么最高效率地复盘，考砸了如何最快地调整心态……偌大的礼堂一时好不热闹，几乎不知不觉间，二十分钟便过去了。
最后提问的是一个男生，拿上话筒后他在全场瞩目中站起身，推了推鼻梁上的眼镜，目光遥遥望向讲台
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